Pour former correctement les lettres il est indispensable d’avoir un pouce mobile. 

En graphopédagogie, lorsque l’on observe une tenue de crayon et que ce dernier est bloqué dans l’articulation du pouce nous donnons des exercices pour développer la mobilité du pouce. Puis nous travaillons des exercices qui permettent d’apprendre à placer correctement ce pouce sur le crayon pour qu’il puisse enfin jouer son rôle de moteur de l’écriture manuscrite.

De petites victoires en petites victoires, en réalisant un pas après l’autre, on guide l’enfant, l’adolescent et même parfois l’adulte en difficulté avec l’écriture vers des progrès durables.